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初中数学教学开展合作学习的策略

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摘要 初中数学科目的知识内容比较复杂繁琐,对于学生来说学习还是有一定的难度,很多学生都缺乏学习兴趣,不愿参与到数学课堂中。在初中数学课堂教学中,合作学习的应用有利于激发学生学习兴趣,促使学生积极参与到课堂学习中,完成高效的数学学习,提高自身的学习能力。
作者 王燕
出处 《好日子》 2021年第34期130-130,共1页

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