高职院校课程思政建设的实践探索——以《工程地质与土力学》为例

本文以高职院校水利水电建筑工程专业《工程地质与土力学》课程中的“矿物的认知”一讲为例,立足高职学生求知需求、遵循学生成长规律、依据培养目标和学科优势对各本讲内容进行课程思政的教学设计和实施,融入思想政治元素,培养学生的爱国精神,工匠精神,水利精神和社会责任。