幼儿审美能力与创造能力的发展研究

近年来国家对于教育实行了新的政策和制度的改革,同时对于一些课程标准也进行了深入优化,而学前教育也在这一教育改革中开始了新的教育课程探索,针对幼儿审美能力和创造能力这方面的培养目标和培养任务也进行了加强和深入,同时这一能力也在逐步受到社会和教育界的广泛关注。本文就主要研究和探讨如何对幼儿的审美能力进行培养和发展,并简单分析了幼儿期审美的主要特点,最终是为了给幼儿更好的发展和形成审美能力与良好的创造力起到促进作用。