摘要
探讨情景式教学法在顾客专科忽视护理风险评估培训中的应用价值。方法:从我院2018年-2020年,共3年内专科护士培训基地接收的护专科护士共86名作为观察对象,其中34名学生采用传统教学法进行培训,归入对照组;剩余52名进行情景式教学法进行培训,归入观察组。对比两组教学模式下专科护士风险评估技能的成绩和培训满意度。结果:采用传统教学模式培训的对照组在压疮、疼痛、跌倒、坠床方面的考核评分显著低于情景式教学法的观察组,且(p<0.05);学生对传统教学模式满意度为94.12%,低于情景式教学法100%。(p<0.05)。结论:采用情景教学法学生能在实践学习中更好的掌握护理风险评估方法,学生更加满意情景教学式教学方法。
