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浅析小学数学教学中易错题的技巧性教学
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摘要
在小学数学的学习过程中,易错问题是很难避免的,尤其是小学生是活泼好动的,很容易粗心大意。因此作为一名小学数学教师,有必要找到小学生出现易错问题的根本原因,并有针对性地进行研究和分析,然后运用合理的干预手段加以解决,避免同一类型的错误重复出现。
作者
刘金龙
机构地区
贵州省余庆县龙溪小学
出处
《真情》
2021年第5期62-62,共1页
关键词
小学数学
易错题
技巧性教学
分类号
G0 [文化科学]
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