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浅谈小学数学课堂一帮一学习的策略

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摘要 为了提高小学生的学习效率和教师的教学效果,让小学生能够在课堂中通过小组讨论交流等形式进行团队合作,文章从阐释在小学数学课堂教学中开展一帮一学习的必要性出发,提出了关于在小学数学课堂教学中开展一帮一学习模式的策略。
作者 杨芳
出处 《真情》 2021年第5期199-199,共1页

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