期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
试论小学语文随文识字教学方法
下载PDF
职称材料
导出
摘要
语文的学习是建立在夯实基础的条件之上的。其识字教育不仅是语文的重要核心部分,更是有效学习其他学科的重要前提。因而在低年级小学生的语文教学课程中,识字教学尤为重要,不仅是教学的重点内容,亦是学生所必须掌握的基础知识。
作者
马婕
机构地区
新疆生产建设兵团第八师石河子市
出处
《真情》
2021年第5期145-145,共1页
关键词
小学语文
随文识字
识字教学
语文教学
分类号
G0 [文化科学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
吴方媛.
小学语文随文识字教学的方法[J]
.小学生作文辅导(语文园地),2020(9):63-63.
2
陈桦笙.
随文识字在小学语文教学中的应用探析[J]
.名师在线,2021(22):16-17.
3
王东嫦.
浅谈小学语文低段“随文识字”教学中常见的问题与对策[J]
.文学少年,2020(34):0184-0184.
4
吴细牙.
小学语文低年级识字教学开展研究[J]
.真情,2021(1):156-156.
5
张福姣.
低年级学生随文识字教学初探及研究[J]
.中学生作文指导,2021(23):0179-0179.
6
刘艳.
例谈第一学段随文识字策略[J]
.教育界,2021(22):91-92.
被引量:1
7
彭慧春.
小学语文随文识字教学方法探讨[J]
.电脑乐园,2020,5(10):356-356.
8
储柱芬,陈红.
以趣激趣,轻叩文言之门——以统编教材三年级上册《司马光》教学为例[J]
.安徽教育科研,2022(1):36-37.
真情
2021年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部