行动导向法在中职信息技术教学中的运用探索

随着社会经济发展和科学技术进步,计算机信息专业人才的需求不断攀升。中职信息技术作为计算机信息技术应用型人才培养的重要学科,面临了教学质量提升和人才培养质量保证的重要挑战。行动导向法具有先进的教学理念和实践意义,与中职信息技术教学有着天然的契合度。文章就行动导向法的内涵切入,分析了行动导向法在中职信息技术教学中的运用原则,针对性剖析了行动导向法在中职信息技术教学中的运用策略。