摘要
核心素养强调学生综合发展,这一目标的实现仅凭教师个人授课讲解是完成不了的,需要多种教学方法的综合运用,其中小组活动就是有效的学习方式之一。初中英语的小组活动应遵循合理分配教学任务,紧密围绕教学目标,贴近学生生活实际三项原则,在此基础上优化小组活动每个步骤,寻找教学工作可改进之处,以此来提高小组活动的质量。
出处
《真情》
2021年第5期114-115,共2页
基金
福建省福州市长乐区教育科学研究课题《核心素养下的初中英语课堂教学小组活动研究》(课题编号:CL2019KT020)的研究成果。