案例教学法在初中道德与法治教学中的运用

随着新课程标准改革的如火如荼,教师们正在努力突破传统的教学模式,寻找适应时代要求、促进学生全面发展的新的教育方法。案例教学法逐渐引起了教师的重视,特别是对于道德与法治等与人的情感和实践密切相关的学科,案例教学可以直接为学生呈现相关的知识内容。为了提高我国学生,包括初中生的道德意识和法律意识,教育界一直把它作为一个重要课题来探讨,以期找到一条行之有效的途径。案例教学以其独特的作用和优势,为有效提高学生的道德和法律水平提供了一定的方法论论证。