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关于大班幼儿“前识字”兴趣的培养
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摘要
“前识字”是指幼儿在接受学校教育之前,获得有关符号和文字在功能、形式和规则上的意识,并且在有目的、有意义的情境中初步学习符号与文字 [1]。对于学前儿童来说,“前识字”经验是很有必要的,这也是儿童未来阅读能力发展所需要的基础,我们需要加强幼儿对“前识字”兴趣的培养。
作者
陈雨婷
机构地区
鲁迅幼托教育集团世茂园区
出处
《真情》
2021年第5期18-18,共1页
关键词
大班幼儿
前识字
兴趣
分类号
G0 [文化科学]
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任玮瑾.
初中古诗文群文阅读教学法新探[J]
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2
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全语言视角下的幼儿早期阅读教育[J]
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3
吴萍萍.
优化绘本阅读指导 引导幼儿爱上阅读[J]
.当代家庭教育,2021(18):47-48.
真情
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