摘要
非物质文化遗产历经世代相承,随着如今信息化环境发展,逐步衍生出各具特色的文化创意产品(后文以“非遗文创”统称);通过信息化教学设计,尝试在非遗文创LOGO制作的教学中运用PBL教学法,引导学生,合作交流学习,体验非遗文化。按PBL六步展开,实施信息化教学;通过分组协作,搜寻制作素材,运用photoshop软件,设计出独具创意的LOGO;展现PBL利于调动学生探索积极性、激发学生学习主动性、加强学生合作学习的独特优势。
基金
2020年湖北省大学生创新创业训练计划项目“文化印迹——数字化新文创馆(项目编号:S202010513048X)”。
