地方特色园本课程资源开发的对策——以酒泉地区为例

现如今新课改正在我国的教育以及学前教育阶段不断深入,具备地方特色的幼儿园园本课程正在诸多基层教育阵地逐渐展开,结合地域特色的幼儿园园本课程在设置方面还有着许多提升的余地。本文以酒泉地区作为案例,结合园本课程的开发实践情况,对园本课程的后续设计、完善,从地域文化和幼儿教育相结合的角度,提出了相应的建议和意见。