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提高中职机械专业教学质量的教学策略探究
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摘要
由于中职院校的学生文化基础都非常的薄弱,因此给学校的教学带来了一定程度上的困难。学校要想提高教学质量,就必须时刻关注并且充分了解学生之间的个别差距以及接受知识的能力,然后制定出合理的教学方案,以此来提高学生积极主动学习的能力,增加他们对学习的自信心,教师在教学的过程中要善于导入知识,把学生作为课堂的主体,培养他们动手实践操作的能力以及接受新知识的能力,发展和谐融洽的师生关系,时刻鼓励同学们认真学习[1]。
作者
李晓勇
机构地区
瑞昌中等专业学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第8期314-314,共1页
关键词
中职
机械专业
教学质量
策略研究
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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