摘要
班主任是班级工作的领导者、组织者和实施者,而中职班主任的工作更是劳累又繁杂。中职学生由于文化基础相对薄弱,个体差异较大,且农村中职校由于父母外出务工,有些更是留守学生,自小缺少家庭关爱,这些都给班级管理带来极大的困难和挑战。中职班主任在班级管理中,除了要让学生学习到过硬的专业技能以外,还要培养学生树立正确的人生观和价值观,培养学生的职业素养和养成良好的行为习惯,让他们能够较好地融入社会、立足社会,同时,更好地为社会主义现代化建设贡献他们的力量。作为一名中职学校的班主任,要能够与时俱进,提升自身的综合素质,以饱满的工作热情和良好的心态面对学生。中职班主任要想在学生的纪律性普遍不够良好的情况下有效管理班级,除了要有一定的管理经验外,还需要了解学生的基本情况,采取针对性策略制定管理方案。
