高职院校学生情绪管理能力培养策略探讨

高职院校的学生刚刚进入独立的阶段,初期肯定会存在不适应陌生环境的情况。同时,高职院校学生的心理还不够成熟,在学习和生活当中经常会遇到各种困难与问题,但是部分问题无法通过自我疏导来解决,在这个过程当中非常容易出现情绪波动,甚至是引发学生的焦躁、烦闷的不良情绪,严重者还会产生心理疾病,严重影响着学生的身心健康。高职院校是为社会培养人才的关键阵地,面对学生的心理问题,需要强化学生的情绪管理能力,使其建立自信、学会沟通,具备控制情绪的能力,进入社会之后也能够自行解决心理问题,做到游刃有余。本文针对培养高职学生的情绪管理能力的重要性、积极情绪与消极情绪、高职学生情绪管理能力的培养策略进行分析与论述,意在培养学生良好的心理素质,文章仅供参考。