“互联网+”背景下“高职院校通适”教学模式的思考

提高职业院校通适课程的授课效率,加快学生对于通适课程的理解与认知进程,一直都是从事职业院通适教育的教师不断探索的问题,在互联网时代,这种高效率的信息传播和数据处理能力给教育的创新并构建高效、趣味课堂注入了新的活力,以此我们基于“spoc”并 根据其小规模、限制性准入的特点,并根据教学实际,引发我们对于优化高职院校通适教学模式的思考。