摘要
在新课程改革背景下,高中英语老师不仅要重视学生的知识学习,还需要重视学生多元化思维能力的发展,只有这样学生才能够真正学好英语课程,实现学生英语综合能力和素养的提升。文章对高中英语教学中培养学生多元化思维能力的意义进行分析,并根据高中英语教学中学生多元化思维能力的培养现状,探索了对高中生英语多元化思维能力培养的措施,希望能够为广大一线高中英语教育者的教学提供有效借鉴。
基金
河北省教育科学研究“十三五”规划2018年度课题,课题名称为《高中英语有效教学课堂模式下的学习方法指导》,立项编号:1804276。