摘要
随着社会的发展和进步,我国历史教学理念和教育模式发生了巨大改变。幼儿时代的我们都曾接触过历史知识。像是成语故事、《三国演义》、《水浒传》以及各类古诗词都为涉及历史知识,而有些地方历史知识更是人们口头相传的生活常识。在步入中学后,历史作为一门学科来人们专门研究和学习。历史学科包含大大小小的历史事件。其中一些历史事件还能起到教育作用。到了高中阶段,人们对于历史学科的重视程度加深,为了有效衔接初高中阶段的历史知识,本文从初中历史课与高中历史课怎样才能有效连接起来的角度出发,旨在解决初高中历史衔接存在的问题,从而促进历史教学的进步。
