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论如何增强高中生物实验教学效果
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摘要
生物是一门以实验为基础的课程,通过让学生亲身参与实验过程,充分思维和动手探究,能够加深学生对理论知识的深层次理解,并将这些理解转化为自己的能力,为学生综合学习能力和素养的提高奠定扎实基础。文章对增强高中生物实验教学效果的重要性和策略进行了分析和探讨,仅供参考。
作者
赵丹丹
机构地区
黑龙江省佳木斯市第一中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第8期119-119,共1页
关键词
高中生物
实验教学效果
增强策略
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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