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简述优化小学语文课堂提问的有效策略
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摘要
语文课堂上的提问环节是教学活动的一个重要部分,教师通过设置语文问题,学生回答来检测学生的知识掌握情况,教师也能够获得教学效果的反馈,这个互动的过程有利于提高教学质量。在组织教学活动时,语文教师应当通过合理的提问方式来引导学生深入思考学习,可以融入一些趣味元素来活跃课堂氛围,真正达到教学目的。合理的课堂提问是一门艺术,语文教师应当不断深化课程教学研究,保证提高语文课堂提问的效率,落实课程教学的目标。
作者
陈珍珍
机构地区
南昌二中高新校区
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第8期79-80,共2页
关键词
小学语文
提问策略
教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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