数字化背景下小学数学教研活动的创新策略与实践思考

素质教育和新课改的教育教学强调教学的有效性,教学教研活动与教师整体的综合素养密切相关,能够促进学生的健康成长和良好发展。为了不断提升小学数学的教学质量和效率,教师应该重视教研活动的展开,根据学生实际的学习情况进行教研活动的创新和实践。基于此,本文主要探讨了数字化背景下小学数学教研活动的创新策略和实践,为小学数学教学提供一定的参考,从而推动小学数学教学的良好发展。