幼儿教育小学化倾向的表现原因研究及改善方法

随着社会的发展,家长比较重视幼儿教育内容能否使幼儿升入更好的小学,对幼儿教师的要求也越来越高。导致幼儿园为了配合家长,在设计教学内容时出现小学化倾向,使幼儿在学前教育阶段就接受繁重的学习内容,承受学习的压力,严重影响幼儿的身心健康发展。本文通过幼儿教育偏向小学化的表现和原因进行讨论,为解决幼儿教育小学化倾向提出合理的改善方法。