身心思合一的“三动”体育课堂教学探索

我国教育改革进程持续推进下,高校体育教学活动中,教师需转变传统教学模式,对自身传统教育观念也应积极转变,提升课堂教学效率,教师针对此现象应构建新型体育课堂,为终身体育教育理念的落实创造良好条件,帮助学生树立终身体育理念,加快高校体育改革进程。因此,本文即围绕身心思合一的“三动” 体育课堂教学展开探讨,望借此可从根本上提高高校体育课堂教学质量。