依托“三辅手段”,创新小学体育课内外锻炼手段的策略探究

当前小学体育课堂的模式较为固定,学生的学习兴趣和学习效果也一般,学生“小胖子”,“近视眼” 数量多且倾向明显,学生运动和睡眠时间不足,出现很多“跑不动”,“跳不远” 的现象。学校为了提高学生课堂实效,丰富学生课内外锻炼手段,增强学生的身体素质,创新出了多媒体教学、新科技教学、帮扶式教学的“三辅” 手段,通过一段时间的探究与实施,一定程度上解决了学生体育锻炼内在动力不足的问题。