浅谈新课程下职业学校英语词汇教学

词汇是基础的语言要素,词汇的水平直接影响了学生对句子和段落的理解;词汇量的多少对听,说,读,写,译等语言运用能力具有决定性的作用。英语教师不应再局限于词汇的音标含义中,不应采用孤立教单词、照本宣科等教学方式,而应创新教学手段,帮助学生建立新旧知识之间的联系,加强他们应用语言的能力。使学生从会读到会写最后到会学,让词汇教学变得更加生动、有效。