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浅谈培养学生初中地理学习思维的策略
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摘要
初中地理的教学中培养学生的思维能力,让学生在学习地理知识的同时,也能有意识的训练自己的地理学科的学习思维创新思维等,让学生可以把握地理学科的知识体系脉络,进一步的提高他们在学科学习中的掌控感,让学生的主体作用更充分的发挥出来,所以,加强素质教育改革推进学生主体作用的充分挖掘和释放,让学生的地理学科思维得到促进和提高。
作者
杨春元
机构地区
贵州省紫云县四大寨民族中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》
2021年第6期70-70,共1页
关键词
初中地理
学习思维
地理教学
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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