基于核心素养下的高中生物教学策略思考

随着新课程的不断改革,新的教学理念得到推广和应用。在基础教育的所有阶段,教师逐渐转向从主教学任务的知识为基础,向培养综合技能过渡。提高学生的基本素养不仅对自己的学习和发展的积极作用,也有助于学生在整个学习阶段全面发展。