刍议如何做好小学班主任工作

教书育人是教学的主要目的,班主任作为班级的主体,既承担着教书的职责,又承担着育人的使命。小学生处于身心发展的初期,生活经历少,难免会遇到一系列的麻烦,班主任要发挥好自己的作用,即帮助学生解决困难,疏通知识,明白道理。在传统的教学模式下,班主任与学生的关系更象是上下级的关系,而在素质教育下,要求班主任与学生成为“好朋友”,班主任要深入分析班级学生的性格特点,选择合适的管理方法,确保和谐师生关系的建立。