期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
初中数学课更有魅力——谈新颖结尾的重要性
下载PDF
职称材料
导出
摘要
初中阶段进行数学课程教学设计,能够进一步提高课堂的整体性,及时发现学生学习中的不足。本文对初中数学课结尾设计现状进行了分析,对初中数学课结尾设计方法进行了整理,希望为关注这一话题的人们提供参考。
作者
李云
机构地区
安徽省明光市桥头中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2021年第19期157-157,共1页
关键词
初中数学课
新颖结尾
巩固练习
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
刘华秀.
合作学习背景下初中数学微课教学思考[J]
.科学咨询,2021(26):148-148.
试题与研究(教学论坛)
2021年 第19期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部