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巧用数学精细分析培养政治核心素养

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摘要 “数学使人精细。”在政治课堂教学中如能恰当引入学生可以接受的数学知识,不但能一扫学生对政治教材理论的陈旧认识,还可以让学生养成精细思维的习惯,培养学生的核心素养。笔者撷取《经济生活》两例浅谈其优点,

作者仝德标

机构地区安徽省泗县第一中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2021年第19期111-111,共1页

关键词数学政治核心素养

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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试题与研究（教学论坛）

2021年第19期

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