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分层次教学在高中英语课外阅读中的指导作用
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摘要
英语阅读作为高中英语教学的重点内容,学生总会遇到多种多样的阅读难题,老师也会遇到学生阅读兴趣不高的情况。老师可以利用分层次教学方法,引导学生进行分层次的英语课外阅读,让学生树立阅读的兴趣和自信心,提高学生对英语学习的兴趣,在大量的课外阅读中提高高中生的英语学习水平。本文主要基于分层次阅读来分析高中英语课外阅读的策略,帮助高中生提高课外阅读的整体水平。
作者
王佳
机构地区
重庆合川中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2021年第19期40-40,共1页
关键词
分层次教学
高中英语
课外阅读
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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试题与研究(教学论坛)
2021年 第19期
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