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高中数学教学中如何培养学生思维能力
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摘要
随着新课程改革的全面施行,优化高中数学教学模式势在必行,本文从有利于拓宽学生的解题思路、有利于高效、快速解决问题两个角度对高中数学教学中培养学生数学思维能力的必要性进行了分析;并从创新教育模式,鼓励学生自主探究;灌输数学思想,选择典型例题;给予学生独立思考的空间,增强训练三个角度对拓宽解题思路,培养学生数学思维能力的策略进行了整理,希望为关注这一话题的人们提供参考。
作者
姜哲
机构地区
湖北省枣阳市第一中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2021年第19期12-12,共1页
关键词
高中数学
数学思维能力
培养策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
蒋强.
新课程背景下高中数学教学模式的创新[J]
.明日,2021(13):0133-0133.
2
肖志宏.
问题驱动下的高中数学教学模式研究[J]
.数学学习与研究,2021(21):14-15.
被引量:1
试题与研究(教学论坛)
2021年 第19期
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