生活化教学理念在高中历史教学中的应用研究

随着素质教育理念的不断深入,我国教育制度得到了优化和调整,高中历史教师在教学中,开始就地取材,挖掘生活问题,将生活即教育理念融入历史课堂中,由此来提高学生对历史的新认知,让学生对历史课产生浓厚的学习兴趣。本文就生活化教学理念在高中历史教学中的应用展开相关研究与探讨。