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小学语文读写结合教学的实践探究
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摘要
伴随着经济全球化的趋势日渐增强,现代科学和信息技术的迅猛发展,新的交流媒介不断出现,社会的语言生活发生着巨大变化,语言文字成为最重要的交际工具和信息载体,语言表达能力对于个人生存与发展的影响越来越明显。教师的阅读教学应不断创新,以趣味化来引导帮助学生养成阅读的好习惯。读写结合的方式要求学生边阅读,边做笔记,便于在写作过程中合理应用,从而提升阅读教学的质量。
作者
王向群
机构地区
西北大学附属小学橡树湾分校
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第7期42-43,共2页
关键词
语文教学
读写结合
策略探讨
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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