摘要
探究互动健康教育模式在小儿骨折患者护理中的作用。 方法:选取 2019 年 3 月至 2020 年 3 月在本院接受治疗的 100 例小儿骨折患者作为本次研究对象,并随机将其分为研究组和对照组,每组患者各 50 例。 其中对照组采用常规护理干预,研究组采用互动健康教育模式进行护理干预,分析比较两组护理方法对小儿骨折患者的护理效果。 结果:通过对比观察,研究组采用互动健康教育模式进行护理干预的护理效果优于对照组,P<0.05,差异具有统计学意义。 结论:对于小儿骨折患者来说,互动健康教育模式护理干预能促进对健康知识的掌握,缩短住院时间,具有推广价值和应用价值。
