探究TBLT教学方法在大学英语听力中的应用

英语作为一门国际通用语言,其使用的广泛性与日俱增。而听力在大学英语中更是起到桥梁纽带的作用。在教育部2004年颁布的《大学英语课程教学要求》中,对大学英语听力理解能力的一般要求是能听懂英语授课,能听懂日常英语谈话和一般性题材的讲座。能听懂语速较慢的英语广播和电视节目,能掌握其中心大意,抓住要点。如何将任务型教学方法应用到教学实践中,实现在教学过程中激发学生学习积极性,提升综合运用语言的能力,实现从输入到输出的完美转变,是一个值得探讨的问题。