期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学英语课堂情景创设探析
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在新课程的改革背景下,情景教学模式是一种新型的教学模式。把它应用到小学的英语课堂教学中去,能够活跃课堂的教学气氛、提稿学生学习的主动性和积极性。因此,小学英语教师积极创造有效的情境,优化课堂的教学效果是很有必要的。
作者
辛露
机构地区
陕西省西安高新第六小学
出处
《新丝路(中旬)》
2021年第8期0248-0248,共1页
New Silk Road
关键词
情境活动
小学英语
英语课堂
分类号
C [社会学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
张波.
初中语文写作教学中如何有效应用情景教学[J]
.中学生作文指导,2021(15):0021-0021.
2
童炜.
如何有效开展幼儿自主游戏[J]
.山海经,2021(26):0171-0171.
3
陈卫萍.
课程思政建设中人文艺术通识课法治教育研究[J]
.读与写(下旬),2021(11):20-20.
4
张莉芬.
情景教学在职高语文阅读教学中的运用探究[J]
.好日子,2021(34):105-105.
5
恽文娟,宋凯飞.
基于客观结构化临床考试的以问题为基础的学习教学模式在护理实习生中的应用价值[J]
.中国研究型医院,2021,8(4):48-51.
被引量:7
新丝路(中旬)
2021年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部