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高中英语课堂教学的导入艺术探究
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摘要
课堂导入的好坏决定了一节课程教学效果的好坏,拥有一个良好的课堂导入能够促使学生集中注意力,投入更多的经历进入到学习当中,从而实现高效课堂。因此作为高中英语老师应当学习课程导入的艺术,本文就以下几方面讲述了如何在高中英语课堂中进行高效的课程导入。
作者
陈雅芳
机构地区
江苏省泗洪姜堰高级中学
出处
《读与写(下旬)》
2021年第11期37-37,共1页
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关键词
高中英语
教学课堂
导入艺术
探究
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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被引量:3
读与写(下旬)
2021年 第11期
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