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让历史课鲜活起来——浅谈历史材料在历史教学中的运用
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摘要
在学生教育工作中历史是一门相对特殊的学科,主要教学内容是在以往的发展中所出现的各种历史事件或者人物事迹。这些历史知识存在较强的历史年代感与学生的当代生活有着极大的差异。所以学生很难在历史教学中寻找到情感共鸣,为了能够让历史课程变得更加丰富有趣,在历史教学中引入更多的历史材料,就成为了改善教学现状的主要方法。
作者
姜兆建
机构地区
宿迁市苏州外国语学校
出处
《读与写(下旬)》
2021年第11期66-66,共1页
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关键词
历史材料
历史教学
教学策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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读与写(下旬)
2021年 第11期
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