基于核心素养的初中物理微课有效开发

现如今,我国处于互联网快速发展的新时期,这为教育教学提供了更加便利的条件。微课教学作为一种新的教学模式也给课堂带来新的生机和活力,本文结合时代的发展要求,根据核心素养的教学理念的指导,探索初中物理微课有效开发的途径,为微课在基础教育改革下的物理课堂的应用指明方向。