“教学做合一”在初中数学课堂中的运用

随着教育教学改革的推进,初中数学教学也逐渐开始朝着“教学做合一”的模式发展。这就要求教师在教学生要加强引导,以学生为主题,教学内容要联系实际,促进学生的数学能力进步,培养学生的数学核心素养。学生所掌握的知识不应当只停留在表面,要让所学应用到实际,提高学生的动手能力和探究能力,本文就“教学做合一”在初中课堂上的应用进行深入探讨。