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数学教学中“一题多变”的训练策略研究
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摘要
一题多变是促进数学教学的有效途径之一,在数学课堂教学中,通过对例题、练习的变式与重组,帮助学生多层次、多角度的思考问题;从两个方面论述了一题多变在数学教学中的应用。
作者
王晓华
机构地区
云南省保山市隆阳区丙麻中学
出处
《读与写(下旬)》
2021年第11期113-114,共2页
Read and Write
关键词
一题多变
变式
课堂教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
读与写(下旬)
2021年 第11期
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