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知史明德——初中历史教学中的德育渗透

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摘要 为了能够培养初中学生的历史核心素养,本文通过具体论述初中历史教学中的德育渗透途径,指导学生在历史课堂的学习过程中更加深入的理解历史课程的知识,形成正确的全局观念。
作者 张洪
出处 《读与写(下旬)》 2021年第11期139-139,共1页 Read and Write

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