做好经典诗文阅读拓展,提升学生语文素养

古诗文历经了几千年岁月淘洗流传下来,是我国古代文化艺术宝库中一颗璀璨的明珠。但纵观小学语文的教材,古诗文的内容非常有限,所以,要扩大学生古诗文阅读的信息量,必须对古诗教学进行拓展。那么如何在古诗文教学中,恰到好处地拓展和延伸呢?一是“查找”拓展,二是“质疑”拓展,三是“想象”拓展。