期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
激励教学在小学语文教学中的应用分析
下载PDF
职称材料
导出
摘要
小学生的年龄和性格特征决定了激励教学法能够最大程度的调动他们的学习积极性,挖掘潜在的学习能力。语文教学中恰当的采用激励措施,有助于增加师生感情,拉近师生距离,让语文课堂更加轻松、愉悦,学生在良好的学习环境中获得身心的健康成长。
作者
唐俊英
机构地区
江苏省宿迁市宿豫区实验小学
出处
《读与写(下旬)》
2021年第11期269-269,共1页
Read and Write
关键词
小学语文
教学方法
激励教学
应用策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
王慧.
激励教育在小学语文教学中的应用研究[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2020(24):135-136.
2
刘静静.
谈如何通过激励教育提升小学语文教学效率[J]
.中华活页文选(教师),2020(12):65-66.
3
蔡晓杰.
基于核心素养下小学体育教学中的“挫折教育”[J]
.读与写(中旬),2021(10):205-205.
4
郭武.
激励方法在高中体育田径教学中的应用[J]
.当代体育,2021(26):188-188.
5
杨秋实.
激励教学法在高中体育特长生田径教学应用探究[J]
.女人坊,2021(9):00169-00169.
6
刘路琼.
农村高中生物踩线生成绩提高的策略初探[J]
.好日子,2021(32):109-109.
7
陈弘扬,江建兴,林于新.
基于WEKA的短波监测数据关联性分析方法浅析[J]
.中国无线电,2021(6):75-77.
被引量:1
8
叶德伟,肖龙海.
中华优秀传统文化怎么考——基于2021年浙江省各地级市中考科学试题的分析[J]
.基础教育课程,2021(15):89-96.
被引量:2
9
金勤勤.
高校审计专业学生“情商、智商、德商”培养研究[J]
.北京印刷学院学报,2021,29(7):153-155.
被引量:1
读与写(下旬)
2021年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部