小学语文阅读教学中的语用语境探究

小学语文阅读教学当中,语用受到了越来越广泛的重视,当前教师所组织的语用练习,更加局限于对文本当中语言形式的模仿,忽视了文本当中的语境特点,导致训练无法得到理想的效果。本文主要就从文本语境、文体语境以及文化语境三个方面对于小学语文教学当中的语用训练加以探讨。