基于学科核心素养下的小学数学教学策略

从基础素质教育到核心素养创新教育,中国基础教育实现了由环境到人的积极转变。但在教育不断创新的发展路上,各级教育也遇到了各种困境,而这也反映出一个核心问题,回归教育的基本层面,即“人的培养”,与其相呼应的正是新时代创新教育下的学科核心素养培育理念。在小学数学教育中,知识不是唯一的教育窗口,能力亦能展现学生学习风采,而这一育人成效的实现有赖于学生数学核心素养的培养。