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核心素养下小学数学分层教学策略探究
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1
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摘要
在当下新课改教育的背景下,教育的主体从老师变为学生,学生核心素养的培养在教育教学工作中占据重要的地位,相比较教育结果,教育过程有更加巨大的价值。在每一个学生的学习生涯中,小学的数学教育起着至关重要的作用,在这个阶段中,培养兴趣、训练思维、激发潜能是必要的。
作者
许婷
机构地区
宿迁市苏州外国语学校
出处
《读与写(下旬)》
2021年第11期298-298,共1页
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关键词
核心素养
分层教学
小学数学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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读与写(下旬)
2021年 第11期
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