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数形结合思想在小学数学教学中的应用
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摘要
随着新课改的实施,小学数学教学更重视小学生的理解程度,为了更好的加深小学生对于数学知识的理解程度,通过数形结合的方式来进行小学数学的教学,帮助小学生更好的了解数学知识。
作者
闫怀梅
机构地区
江苏省宿迁市宿豫区豫新小学
出处
《读与写(下旬)》
2021年第11期302-302,共1页
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关键词
小学数学
学习兴趣
数形结合
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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读与写(下旬)
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